Rapprocher des sources différentes
Les contours et les populations des communes sont reliés à l’annuaire scolaire par le code de commune de l’Insee. Le résultat se consulte dans une carte, une liste et un graphique.
À ESSAYER, AVEC DE VRAIES DONNÉES
Jugez notre travail en l’utilisant.
Explorer une carte, retrouver un service, comparer des communes ou suivre une évolution : quatre démonstrations pour passer des données à un usage concret.
Conçues par Webdesign29, ces démonstrations illustrent un savoir-faire. Elles ne constituent pas des références de missions pour des collectivités. Les cartes et le comparateur couvrent la Bretagne ; la consommation d’énergie porte sur les régions métropolitaines présentes dans le jeu officiel.
01Lire le territoire
Carte par population, recherche et export des communes bretonnes.
Carte des communes02Trouver un établissement
Carte et annuaire scolaire, avec filtres par type et statut.
Établissements scolaires03Rapprocher les chiffres
Jusqu’à trois communes bretonnes dans une comparaison à composer.
Comparer les communes04Suivre une évolution
Les consommations régionales d’électricité et de gaz, année par année.
Consommation d’énergieCes interfaces croisent des sources référencées sur data.gouv.fr et diffusées par les services officiels. Le catalogue permet de trouver les données ; les échanges de la démonstration se font avec leurs interfaces de diffusion.
Ce que vous pouvez vérifier ici
Une intégration visible, jusque dans les détails.
Traiter les cas qui comptent
Une commune sans résultat, un établissement sans coordonnées, une source indisponible : l’interface indique la situation. Elle ne remplace pas une information manquante par une valeur inventée.
Rendre le résultat consultable
Recherche sans distinction d’accent, sélection au clavier, agrandissement de la carte et tableaux de données : chacun peut accéder à l’information selon son besoin.
Pour votre application
Nous préparons aussi ce qui ne se voit pas sur la carte.
Nos démonstrations présentent plusieurs usages concrets. Votre application peut demander des sources supplémentaires, une reprise d’historique ou une connexion à vos logiciels. Nous vérifions ces possibilités avant de nous engager sur le périmètre.
Qualifier les sources
Vérifier les champs disponibles, la licence, la couverture, la fréquence de publication et les limites d’accès. Une donnée pertinente sur le papier doit aussi convenir à votre usage réel.
Fiabiliser les échanges
Prévoir les contrôles de format, les délais d’attente, la conservation temporaire des réponses et le comportement en cas d’erreur. Définir qui reçoit une alerte et comment une anomalie se traite.
Documenter et transmettre
Décrire les transformations, les calculs et les correspondances. Livrer une interface et une documentation qui permettent à vos équipes de comprendre les résultats et de préparer les évolutions.
Ces applications sont servies avec bext, notre technologie pour des sites performants et des applications sur mesure. Ce socle commun nous aide à préparer, vérifier et faire évoluer vos projets.
Des sources identifiées, des limites visibles
- Découpage administratif : noms, codes des communes et populations fournis par l’API Découpage administratif. Producteur : data.gouv.fr, à partir notamment des référentiels de l’Insee. Licence Ouverte 2.0.
- Contours administratifs : données diffusées par data.gouv.fr, constituées notamment à partir d’Admin Express de l’IGN. Le jeu est publié sous licence ODbL. Nos extraits simplifiés sont téléchargeables sous cette même licence. Ils ne constituent pas un plan cadastral.
- Annuaire de l’éducation : établissements et coordonnées diffusés par le ministère de l’Éducation nationale, issus des référentiels ONISEP et RAMSESE. Licence Ouverte 2.0. La démonstration retient les écoles, collèges, lycées et établissements régionaux d’enseignement adapté.
Les données de commune sont récupérées auprès du service officiel, avec conservation d’un extrait daté si ce service est indisponible. Les contours proviennent d’extraits préparés pour l’affichage. La date de récupération n’est pas le millésime statistique : le service interrogé ne précise pas celui de la population dans sa réponse. Les valeurs servent ici à une démonstration, pas à une comparaison historique.
Les établissements sans coordonnées restent dans la liste et le graphique. Leur absence sur la carte ne signifie pas qu’ils n’existent pas. Les résultats ne décrivent ni la sectorisation scolaire ni les capacités d’accueil. Ces démonstrations sont indépendantes des producteurs de données.
Vous avez des fichiers. Vous avez surtout un usage en tête.
Apportez un exemple de données et la question à laquelle vous souhaitez répondre. Nous étudions les sources, les rapprochements possibles et une première restitution.